文化興國運興，文化強民族強。習近平文化思想明確了新時代新的文化使命：在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明。宏偉藍圖鼓舞人心，使命任務催人奮進。更好擔負起新的文化使命，需要青春力量，需要充分發(fā)揮青年人的積極性、主動性、創(chuàng)造性。新時代新征程，高校要深入學習貫徹習近平文化思想，在堅持文化自立、堅定文化自信、實現(xiàn)文化自強上下功夫，將當代大學生培養(yǎng)成為更好擔負起新的文化使命的時代新人，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之才。
堅持文化自立。習近平總書記指出：“任何文化要立得住、行得遠，要有引領力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。”堅持文化自立，必須不斷鞏固文化主體性。中國共產(chǎn)黨自成立以來，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，帶領中國人民創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化、發(fā)展社會主義先進文化，借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，建立起了我們的文化主體性。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想，就是這一文化主體性的最有力體現(xiàn)。當代青年對文化主體性的堅守展現(xiàn)著青年一代的精神風貌，事關擔負起新的文化使命的信心和底氣。在強國建設、民族復興的新征程上，培養(yǎng)更好擔負起新的文化使命的時代新人，就要引導青年學生堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在真學真懂真信真用、深化內(nèi)化轉化上下功夫，引導青年學生深刻認識習近平文化思想堅持文化自立的歷史自覺，充分認識自身在文化傳承發(fā)展中的歷史使命和時代責任，不斷鞏固文化主體性，實現(xiàn)精神上的獨立自主，為推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明貢獻青春智慧和力量。
堅定文化自信。習近平總書記指出：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。新時代以來，習近平總書記在深刻總結馬克思主義中國化時代化歷史經(jīng)驗、深刻把握中華文明發(fā)展規(guī)律的基礎上，提出了“第二個結合”的重大論斷，表明我們黨的歷史自信、文化自信達到了新高度，表明我們黨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中推進文化創(chuàng)新的自覺性達到了新高度。歷史和現(xiàn)實都表明，堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，有利于激發(fā)文化建設動力、堅定文化發(fā)展方向、促進文化繁榮發(fā)展。當今時代，青年學生處于信息快速更迭的大數(shù)據(jù)時代，面臨著文化更加多元的現(xiàn)實環(huán)境。這就要求高校更加注重發(fā)揮學校的主體作用，引導學生堅定文化自信。在強國建設、民族復興的新征程上，高校要不斷完善文化課程體系，提高教師的教學質量，創(chuàng)新教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習熱情。尤其是高校思政課要發(fā)揮好立德樹人關鍵課程作用，講好黨的理論創(chuàng)新的最新成果，講好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史，深刻反映中國特色社會主義文化的歷史底蘊和現(xiàn)實作用，做到鑄魂育人、啟智增慧，持續(xù)增強大學生的文化自信，促使其更好擔負起新的文化使命。
實現(xiàn)文化自強。習近平總書記指出：“中國式現(xiàn)代化既要物質財富極大豐富，也要精神財富極大豐富、在思想文化上自信自強。”文化自強是實現(xiàn)中華民族偉大復興的題中之義。在強國建設、民族復興的新征程上，我們在不斷厚植現(xiàn)代化的物質基礎、不斷夯實人民幸福生活的物質條件的同時，也要大力推動文化繁榮，傳承中華文明，促進物的全面豐富和人的全面發(fā)展，不斷激揚文化自強之勢，以固本培元、守正創(chuàng)新煥發(fā)中華文化時代光彩，以改革創(chuàng)新、激發(fā)活力滿足人民精神文化需求，不斷增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量。面向未來，高校要落實好立德樹人根本任務，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，以社會主義核心價值觀為引領，將習近平文化思想貫穿青年學生培養(yǎng)全過程和各方面，引導他們立足中華民族偉大歷史實踐和當代實踐，為以新時代中華文化的繁榮興盛推動人類文明的發(fā)展進步注入青春活力。高校教師要大力弘揚教育家精神，堅持以文化人、以文育人，在注重文化浸潤、感染、熏陶中培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。廣大教師要自覺將馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀融入知識講授中，通過知識傳播、能力傳授、文化傳承，教育引導青年學生更加積極主動地學習借鑒人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，不斷提升在各自領域實現(xiàn)文化自強的本領，為推進社會主義文化強國建設作出積極貢獻。
<dfn id="agyao"></dfn>